AKTYWNIE UCZESTNICZYLIŚMY W MEDICALIACH, CZYLI W DNIACH NAUKI NA CM UMK

 

 

MEDICALIA to seria warsztatów o różnorodnej tematyce związanej ze zdrowiem człowieka. Organizowane one są przez CM UMK i przeznaczone są dla wszystkich osób, które fascynuje medycyna, bez względu na wiek. Uczniowie naszej szkoły, z klasy VIIa, zainteresowani biologią i medycyną, uczestniczyli wraz z opiekunem – panią Małgorzatą Ulanowską-Dylik, w trzech warsztatach.

1.) „Dzień z życia medyków- ratownika medycznego udzielającego pomocy poszkodowanemu w wypadku komunikacyjnym”.

Warsztat odbywał się w sali symulacji oraz w ambulansie karetki resuscytacyjnej. Pacjentem był symulator fizjologiczny, który oddychał, mrugał i który odpowiadał na pytania. Ratownicy przedstawili uczniom przebieg wszystkich czynności ratujących życie, od wypadku na drodze po dojazd do szpitala z poszkodowanym. Uczniowie brali udział w opatrywaniu rany po złamaniu otwartym, unieruchamiali kończynę dolną i głowę. Następnie pomagali ratownikom ułożyć poszkodowanego na noszach i wprowadzić do karetki. W karetce zapoznali się z przyrządami do udrażniania dróg oddechowych, kontrolowania pracy serca, mierzenia ciśnienia krwi i tętna oraz działaniem defibrylatora.

 

 

2.) „Sala operacyjna jako codzienne miejsce pracy chirurga dziecięcego i instrumentariuszki.”

Podczas kolejnego warsztatu, odbywającego się w sali operacyjnej uczniowie zapoznali się z pracą chirurga i instrumentariuszki. Poznali narzędzia chirurgiczne, operowali „dynię” przy użyciu laparoskopu oraz próbowali swoich sił przy zszywaniu ran. Przekonali się, iż nie jest to łatwa czynność. Po wielu próbach , udało się zszyć sztuczną ranę. Mieli możliwość porozmawiania z chirurgiem o pracy lekarza. Uświadomił im, jak trudny jest to zawód, ile poświęceń wymaga, ale też ile daje radości i satysfakcji.

 

 

3.) „Pokaż swoje wnętrze. Czyli słów kilka o stetoskopie XXI wieku - USG”.

Ostatni warsztat poświęcony był ultrasonografii. Studenci Wydziału Lekarskiego CM UMK wytłumaczyli zasadę działania USG, a następnie wyjaśnili sposób odczytywania informacji przetworzonych przez komputer na monitorze. Uczniowie wykonywali badania obserwując wnętrze brzucha żywego człowieka. Oglądali obraz USG wątroby, trzustki, nerek i żołądka i uczyli się odczytywania „pięćdziesięciu odcieni szarości”. USG to metoda diagnostyczna niebolesna i nieinwazyjna. Warsztaty bardzo się uczniom podobały. Umożliwiły im poszerzenie wiedzy biologicznej znacznie wykraczającej poza obowiązujący program nauczania oraz stanowiły element edukacji zawodoznawczej.